W niedzielę 3 maja uczniowie klas 4R, 4B oraz 4M z Zespołu Szkół Technicznych oficjalnie rozpoczęli swoją wielką przygodę z programem Erasmus+. Pod opieką pań Anny Kwiatkowskiej i Katarzyny Grabowskiej grupa dotarła do słonecznej Walencji, gdzie przez najbliższy czas będzie zdobywać cenne doświadczenie podczas praktyk zawodowych. Pierwsze chwile w Hiszpanii upłynęły pod znakiem integracji oraz poznawania lokalnej kultury i architektury. Wspólny spacer po zabytkowej starówce oraz wizyta na urokliwym placu św. Katarzyny pozwoliły wszystkim poczuć wyjątkową atmosferę miasta i nabrać pozytywnej energii przed nadchodzącymi wyzwaniami w hiszpańskich przedsiębiorstwach. To dopiero początek tej inspirującej podróży, która z pewnością zaowocuje nowymi umiejętnościami i niezapomnianymi wspomnieniami.
Pierwszy tydzień praktyk w Walencji dobiegł końca. Uczniowie ZST intensywnie rozwijają swoje kompetencje zawodowe w hiszpańskich przedsiębiorstwach, zdobywając cenne doświadczenie w międzynarodowym środowisku. Uczniowie z klasy 4M z zaangażowaniem doskonalą swoje umiejętności w firmie Rel Mecanitzats S.L., gdzie zajmują się precyzyjną obróbką stali z wykorzystaniem nowoczesnych obrabiarek CNC. W tym samym czasie troje informatyków realizuje zadania w serwisach APP Informática PATRAIX oraz Inforlandia, dbając o sprawność sprzętu komputerowego, podczas gdy ich dwaj koledzy opracowują witrynę internetową dla The Seaman’s Shop. Bardzo ambitne wyzwania stoją przed programistami, którzy tworzą najliczniejszy zespół. Dla większości z nich współpraca z hiszpańskimi firmami opiera się na modelu hybrydowym – choć na co dzień działają zdalnie, dwa razy w tygodniu konsultują postępy bezpośrednio w biurach. Pod okiem mentorów projektują, modyfikują i pozycjonują strony internetowe, sprawnie poruszając się w środowisku HTML, CSS, JavaScript oraz WordPress. Efekty ich pracy będzie można podziwiać, odwiedzając witryny takich przedsiębiorstw jak MilaMar Homes, Valencia Private Tours, Guery Asenova, MIA Plus, Roadventure, La Escoleta Campanar, Vedere Valencia, Piensa Internet S.L. czy VLC Host. Ciekawy projekt realizuje także dwóch stażystów w firmie Transped z grupy Alonso. Wykorzystują oni język Python do tworzenia innowacyjnych skryptów i agentów AI, które mają za zadanie usprawnić wewnętrzne systemy informatyczne firmy. Co ważne, po powrocie do Polski uczniowie z kierunku technik programista będą zdalnie kontynuować praktyki w tych samych firmach. Dzięki doświadczeniu zdobytemu na miejscu oraz codziennym kontaktom z mentorami, będą doskonale przygotowani do dalszej współpracy.
Po intensywnym tygodniu pracy praktykanci z klas 4R, 4B oraz 4M, realizujący praktyki zawodowe w ramach projektu Erasmus+ w Walencji, poświęcili czas na zwiedzanie miasta i jego malowniczych okolic. Mimo kapryśnej pogody uczniowie odwiedzili wioskę rybacką El Palmar – miejsce o bogatej tradycji uprawy ryżu, w którym narodziła się słynna walencjańska paella. Mogli tam podziwiać charakterystyczne dla tego regionu wąskie kanały oraz zabytkowe domy rybackie, zwane barracas. W niedzielę 10 maja grupa udała się do Narodowego Muzeum Ceramiki, mieszczącego się w imponującym Pałacu Marqués de Dos Aguas. Choć budynek zachwyca już z zewnątrz, to jego wnętrza skrywają prawdziwe skarby. Uczniowie z zaciekawieniem oglądali bogate kolekcje ceramiki, porcelany i innych dzieł sztuki. Podczas pobytu uczniowie zwiedzili również Katedrę i wzięli udział w uroczystych obchodach święta Matki Bożej Opuszczonych, a zwieńczeniem tej pełnej wrażeń niedzieli był wieczorny rejs katamaranem, podczas którego podziwiali zachód słońca. Gdy pogoda ostatecznie się poprawiła, poniedziałkowe popołudnie po zakończeniu pracy praktykanci spędzili na zasłużonym odpoczynku na plaży.
W dniu 15 maja uczniowie klas 4M oraz 4B oficjalnie zakończyli zagraniczną część swoich praktyk zawodowych w Walencji, a kolejne dwa tygodnie stażu zrealizują już u pracodawców w Radomiu. Wyjątek stanowią uczniowie z klasy o profilu technik programista, którzy zakończyli pracę stacjonarną na miejscu i od poniedziałku będą kontynuować swoje zadania w trybie zdalnym dla tych samych hiszpańskich firm. Ostatni weekend pobytu w Hiszpanii obfitował w liczne atrakcje, które rozpoczęły się już w piątkowe popołudnie od oficjalnego spotkania podsumowującego dwutygodniowy wyjazd. Spotkanie zorganizowane przez opiekunkę z organizacji partnerskiej Educa upłynęło w radosnej atmosferze pełnej gier, zabaw oraz quizów sprawdzających wiedzę o kulturze regionu. Prawdziwym zwieńczeniem wyjazdu była jednak sobotnia wizyta w L’Oceanogràfic, czyli największym oceanarium w Europie i najbardziej rozpoznawalnej atrakcji Walencji. Młodzież miała okazję podziwiać tam nie tylko futurystyczną architekturę i piękny zewnętrzny ogród, ale przede wszystkim ponad 45 tysięcy stworzeń morskich z całego świata. Uczniowie spacerowali najdłuższym podwodnym tunelem na kontynencie, twarzą w twarz z rekinami i płaszczkami, a także zobaczyli jedyne w Europie białuchy arktyczne. Głównym punktem wizyty był spektakularny pokaz akrobacji delfinów w tutejszym imponującym delfinarium, który połączył widowiskowe ewolucje z edukacją na temat ochrony oceanów. To był wspaniały wyjazd, pełen niezapomnianych przygód, kulturowych atrakcji, a przede wszystkim niezwykle cennej nauki zawodu w międzynarodowym środowisku.
